Hebt u het voornemen uw (klein)kind zijn of haar rijopleiding aan te bieden? Bijvoorbeeld als verjaardags- of eindexamencadeau, voor zijn of haar 17e of 18e verjaardag?

Doe het dan samen! Want wat is nu leuker dan dat hele proces samen te doen?

U bent daarom hopelijk in samenspraak met de jarige of geslaagde, op zoek gegaan naar een autorijschool met een hoog slagingspercentage. Immers, zo’n cadeau is kostbaar en hoeft niet nóg duurder te worden dan strikt noodzakelijk.

Daarnaast is het belangrijk dat u de kandidaat enige inspraak geeft bij de keuze van de rijschool, mits de keuze niet is gebaseerd op verhalen van anderen over ‘gezellige’ lessen, maar eerder op leerzame lessen, een klik met de opleider en het slagen voor het eerste examen.

Daarom zal de keuze voor een autorijschool niet direct gebaseerd zijn op de mooiste aanbieding of stoere lesauto, maar op de te verwachten kwaliteit van de rijopleiding.

Uiteraard zult u de resultaten van de verschillende autorijscholen in uw omgeving tegen het licht hebben gehouden, heeft u deze met elkaar vergeleken en heeft u hier en daar uw oor bij anderen te luisteren gelegd om meer te weten te komen over de verloop van zaken tijdens de rijopleiding.

Uiteraard zult u ook hebben bedacht of de begunstigde een praktijkles mag bijwonen, door bijvoorbeeld bij een (vriend of vriendin, of een andere) cursist achterin te mogen meerijden, of heeft u een proefles overwogen.

Het moet in ieder geval een als goed en betrouwbaar bekend staande autorijschool zijn én het moet klikken tussen de cursist en de opleider om tot goede resultaten te kunnen komen.

Bekijk ook de Rijbewijstips. Ze zijn voor u net zo belangrijk als voor de kandidaat.

Heeft uw zoon of dochter de neiging om erg dicht op het beeldscherm te kruipen bij  het tv-kijken of achter de computer?

Het zal niet voor het eerst zijn dat bij een Tussentijdse Toets de kandidaat er pas achter komt dat een bril nog niet zo’n slacht idee is. Een verminderd zicht wordt door de jeugd nogal eens gebagatelliseerd, want het valt allemaal best mee. Totdat ze vanaf 20 meter een kentekenplaat moeten oplezen en dat niet lukt.

De examinator zal dan samen met de kandidaat een stukje dichterbij moeten gaan staan, net zolang totdat hij of zij het kenteken wel kan onderscheiden. Het zou zelfs kunnen leiden tot een melding bij de uitslag, waarin staat aangegeven dat de kandidaat verminderd zicht heeft.

Daarom is vooraf een ogentest van belang. Het niet kunnen lezen van een kenteken op een afstand van 20 meter, betekent ook het mogelijk niet tijdig kunnen onderscheiden van verkeersborden.

De Gezondheidsverklaring (pdf) bevat veel vragen. Met name met betrekking tot het beschikken over de noodzakelijke functies om veilig met een auto op pad te kunnen gaan. Van het gebruik van ledematen tot aan het brein en de ogen.

Vermijd onaangename verrassingen en neem ze samen alvast eens door!

Op deze website zult u meerdere artikelen vinden die verhalen over de belemmeringen die jongeren parten kunnen spelen in hun leven. Het gaat dan vooral om de gevolgen van het nog volop in ontwikkeling zijnde brein van jongeren tussen de 16 en 25 jaar.

Met 16 jaar mag een kandidaat al beginnen met de theorie en op de 17e verjaardag mag er al een rijexamen worden afgelegd. Dat betekent dat jongeren al heel vroeg bezig kunnen zijn met dingen die wij, de ouders, indertijd vaak op een iets latere leeftijd konden doen.

Het nog onvolgroeide brein, waarin wij in dit artikel over berichten, en proberen die jongeren vanuit hun eigen oogpunt gezien te bespelen, kan ervoor zorgen dat de leerling zich laat verleiden tot verkeerde keuzes, die met name worden ingegeven door hun leeftijdsgenoten (lees: de groepsdruk). Maar ook het ogenschijnlijke gemak waarmee zij denken zich de leerstof eigen te kunnen maken.

Uw begeleiding is daarbij van belang. Het gaat immers om meer dan het opdoen van kennis. Kennis zonder begrip te hebben van die weetjes, wreekt zich tijdens de rest van het leertraject. Het alleen het doorbladeren van een leerboek om zich vervolgens te storten op eindeloze series oefenvragen leidt maar al te vaak tot een slecht examenresultaat.

Wellicht kunt u samen met de leerling een plan van aanpak opstellen. Dagelijks een 30-60 minuten leren en daarna samen een overhoring doen, kan al veel positief effect hebben. Daarbij frist u tegelijkertijd ook uw eigen kennis op. Het mes snijdt dus aan twee kanten.

Het niet beheersen van de leerstof kan voor vertraging in het opleidingstraject zorgen en onnodig extra kosten met zich meebrengen.

Betrokkenheid van de ouder bij de rijopleiding kan een positief effect hebben op het verloop van het traject.

U kunt uw zoon of dochter op een positieve manier stimuleren door te vragen naar hetgeen er in de les is geleerd en een vergelijking trekken naar hoe u daar zelf tegenaan kijkt in de praktijk.

Af en toe een les mogen bijwonen kan voor veel ouders een stimulans zijn tot meer begrip van wat de kandidaat allemaal te verwerken krijgt. Veelal zijn wij, de ouders, al weer een beetje vergeten hoe het er bij onze lessen aan toeging. De toenemende drukte op de weg vraagt vandaag de dag meer van een cursist dan vroeger van ons.

Met een positieve benadering van de vorderingen van de leerling en het tonen van waardering voor de prestaties stimuleert u het leerproces. Fouten maken deden wij zelf indertijd ook.

Wij maken ze zelf trouwens dagelijks, en hebben veel van die kleine of zelfs wat grotere missers -die bij een leerling zwaarder wegen dan vandaag bij ons- vaak zelf helemaal niet in de gaten. Of we vinden ze onbelangrijk, te verwaarlozen, terwijl we zelf niet eens in de gaten hebben dat anderen onze fouten opvangen.

Een serieus opleider zal, waar dat mogelijk is, altijd open staan voor uw verzoek, waarbij u uiteraard de leerling niet afleidt of stoort op de momenten waarop het spannend kan worden.

Overigens, dat wat uw zoon of dochter allemaal moet leren beheersen leest u in de Rijprocedure (pdf).